读书观后感7篇(读书观后感300字)

时间:2022-04-22 20:59:00 观后感

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读书观后感7篇(读书观后感300字)

读书观后感1

  读了《给教师的建议》第40条《动手和智慧》一文后,感想很多。我认为在教学过程中,充分发挥学生的主体作用,重视学生的自主合作,发挥学生的优势,采取灵活而有针对性的教学方法,让学生在轻松、愉快的学习氛围中动起来,“心”随“身”动,“眼”随“身”动,“口”随“身”动,就能实施有效的体育教学,根据儿童好动、好玩的心理特点,通过游戏的形式进行教学,把教学内容进行游戏化的改造,让学生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。

  读了《给教师的建议》第41条《智育的真谛》一文后,感想很多。我认为学生在封闭的教室进行学习时,时间一长会引起一系列的神经和心理紧张,甚至产生厌学情绪。体育老师可以把握学生的这些问题进行有针对性的安排活动,很快消除学生疲劳,提高大脑的各种能力。我们应当清楚地认识到,体育对于智力的发展的确具有不可低估的促进作用。经常参加体育锻炼不仅使 学生的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高,还可以使学生情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等。

  读了《给教师的建议》第42条《怎样学习别的教师的经验》一文后,感想很多。想上好体育课,你自己的水平不行不要紧,和自己组的老师进行讨论一下,这里应该怎么上,那里应该怎样讲,大部分问题就可以解决,如果还是不行,我们也可以向其他学校的老师学习,可以与其他校的老师进行交流。当然交流必须是相互的,不能只等着别人去教你,你还应该主动帮助别人提高才行。

读书观后感2

  寒假期间,我读了一本由美国作家乔治·塞尔登编写的《时代广场的蟋蟀》,这本书把我带进了童话王国,使我感受到了悦耳的音乐,受益匪浅。

  《时代广场的`蟋蟀》讲述了这样一个故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因贪吃跳进了一个野餐篮子里,被带到人情冷漠的纽约。它幸运的是遇到了爱它的小主人玛利欧和聪明的塔克,还有忠诚的亨利猫。玛利欧的家庭是一个不太富有的家庭,有的时候连两美元都很难挣到。有一次,蟋蟀柴斯特不小心把两美元的纸币吃掉了,纽约有名的老鼠地主——塔克老鼠把难以割舍的两美元送给拉了蟋蟀柴斯特,让玛利欧家不损失两美元。柴斯特是一只非常有音乐天赋的蟋蟀,它不仅能学会经典的音乐作品,而且能演奏流行的曲目。它还能自己作歌作曲,成为震惊整个纽约的音乐家。

  读了这个故事以后,合上书本,我揉了揉疲劳的双眼。读完以后,我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!因为我的爱好和它的爱好一模一样,不过学习其他课程也要有特坚持不懈的精神。为一个助人为乐的好市民!读完以后,我浮想联翩。我一定要学习蟋蟀柴斯特坚持不懈的精神!我要吧这种精神发扬到生活中的点点滴滴,成为一个助人为乐的好亲爱的同学们,读了《时代广场的蟋蟀》这本书后,这本书我一个小道理:懂得了我们每个人,每个同学都应该爱惜友谊,都有一个宽容的心,学会互相关爱,互相帮助。那么人间将会充满爱,充满欢声笑语的乐园。

读书观后感3

  今天,我和妈妈去看了一场电影,名叫《孩子·读书》。

  开开进城上学被迫与流浪狗“小胆儿”分离,但这条通人性的小狗与善良的小主人之间的情谊跨越地域阻隔,始终由一根细细的电话线连着。为了让小胆儿吃饭,开开悄悄地捡废品凑话费给小胆儿打长途电话。开开可真讲情义!春节过后,开开和城里结识的新朋友终于迎来了进城探亲的小胆儿。小胆儿学会了捡废品,却不幸出了车祸。开开流着泪给濒死的小胆儿念起书来……看到这里,我的眼眶也不觉湿润了。

  我养了几天的仓鼠跑了,我非常难过。开开和陪伴了他多年的小狗分离了,开开一定比我更伤心。我觉得,人和动物之间是有感情的,我们一旦和动物建立了深厚的友谊,在分离的那一刻,总是非常伤心。当开开乘车离开乡村时,小胆儿在车后拼命地追着客车;当小胆儿和开开分离时,开开也声嘶力竭的呼唤着小胆儿,想让车停下来。

  开开的同学们都对他说:“你给狗念书,说明你是一个重情义的人,交朋友就交你这样的!”于是,开开就有了许多新朋友。这一个情节让我知道:我们平常也要重情重义,这样才能交到朋友。

  开开的成绩很好。老师表扬他,说:“虽然开开才入城不久,但他的成绩已经和其他同学差不多了。”开开在背后一定付出了不知多少的艰辛与努力,别人休息的时候他在查阅资料;别人玩的时候他在看书;别人睡觉的时候他在读课文……

  我们现在的条件比开开好多了,而人家都那么努力,我们还有什么理由不学习呢?

读书观后感4

  一天,我在家中,仔细阅读、品味了一下这本名为《小王子》的书。它讲述了“我”——一位飞行员因飞机故障,被迫降落在无边无际的撒哈拉大沙漠中,遇见了小王子之后发生的奇妙之遇。后来,小王子离“我”而去,回到了属于他的星球。“我”也修好了飞机的故障,飞回了自己生活的城市。六年后,“我”非常悲伤。“我”一直非常怀念“我”们共度的时光。“我”为纪念小王子写了这个故事。其中也表达了作者对大人世界缺乏想象力和充满着功利主义而表露出的忧心与无奈。

  《小王子》告诉我们,我们曾都是孩子,心里只有简单的愿望和质朴的心思,我们曾经执着自己的玩具,哪怕它已经破旧不堪,对我们来说,它仍然是无可代替的,因为它曾经和我们一起亲密地成长。是啊,我们心里的重要和大人们是如此不同。我们曾为了一只迷路的小猫而忧伤,我们为了一朵花儿的绽放而无限喜悦,我们也会为了一只美丽别致的蝴蝶而雀跃不已——对我们来说,这才是重要的。

  想一想生活中也有这样的“点灯人”,比如每天天未亮就辛勤劳作的环卫工人们,他们的工作又脏又累,但他们从来不抱怨,一心一意的帮助城市“美容”,虽然也有些人抱怨自己的命运如此坎坷,可看到市民走在大街上发自内心的赞扬的笑时,他们也忘却了之前的抱怨,比之前更加充满了力量,再次投入到自己的工作岗位中来。

  《小王子》是一部童话,一部写给儿童的作品,写给“还是孩子时的人们”。这本小说的语言简单、纯洁又哀婉惆怅,又简单明了的语言写出了令人感动的富有哲理的韵味。这也是一本可以在任何年龄让自己再感受一次纯真的爱,再为纯真的爱感动一次的书。

读书观后感5

  说起雷锋,大多数人会想起“做好事,不留名”一词。雷峰是一个家喻户晓的人物,做了一辈子的好事,却在22岁时夭折,确实很遗憾,但是我觉得,每一个人来到这里就是为了尽义务,尽责任,当我们该做的事都做完了,我们就该离去。

  雷锋有一个很贫穷的身世,在他很小的时侯,就失去了原本属于的六口之家,他拿着父亲砍柴的斧头和母亲上吊的绳艰苦的生活,成长成一个成年人,成为了一名解放军。成为解放军的他懂得了许许多事情,也变得十分节俭。他还经常提醒他的战友,常给家里人寄钱。而他的一个战友王大力却觉得他的节约是一种小气!还总是嘲笑雷锋的袜子,说它是千层底。

  在雷锋十八岁左右时,他有一个梦想:他想当英雄,但他的领导却让他认真干现在的工作,他对他的领导堵气。那天,领导借用毛主席的话教育丁雷锋一番。之后雷锋就醒悟了:他立志要做一个做事为人民服务,为人民利益着想的人。

  之后雷锋为更好更多为学习知识,总是彻夜读毛主席的书,并且多做好事。一次,王大力家发了大水,他的母亲也病了,雷锋知道以后,便以大娘儿子的身份寄了二十元过去,并向灾区捐了100元。他在日记里说:“我学习了毛主席的书,使我深深懂得了人民的困难就是我的困难。”他要当人民的儿子,党的儿子!

  “雷锋出差一千里,好事做了一火车。"说的就是雷锋。他的事迹感动了他的战友王大力,让他们也向雷锋学习。

  小学生的我们都要争当新世纪的小雷锋,但现在的社会风气很差,连扶一下摔了的老奶奶也会背骗!所以现在这个属于我们的世界,应该由我们去感动,去改善。

读书观后感6

  随着三国演义的读书会后,大家都没体验够当演员的滋味,一直要求在演一个。于是,我们决定畅谈、了解、体会西游记这本名著。

  我们小组立刻开始分工,第二天我们小组长立刻确定了谁演什么,谁做什么,谁讲什么。我们组进行的非常快,组员们也很配合,排练的井然有序。其他小组也不甘落后,力争上游。班级里刮起了一股西游热潮,大家有的还带上了书,谁来背书里的东西,谁来背人物介绍,接到命令后立刻开始工作。老师给了点时间让我们排,我们就迅速的来到组长旁边细心听取怎么排练,谁怎么演,谁做道具,干的班级里热火朝天,外面天寒地冻,但里面却非常温暖。当我们排练的已经很好的时候,老师下令:“周五下午第一节课开始读书会。”听到这个消息,组员们加紧了训练,直到周五。

  时间:周五下午第一节课地点:教室。四组的战斗即将开始,为了压倒他们,组长精心准备了三封战书,分别放在他们组长桌上。开始的口号我们组的气势就压倒群方。然后在下面的演技中,我们组和其他组的演技都惟妙惟肖,有的很投入,有的很搞笑,有的非常随机应变,从尴尬中走出来。我觉得我们租给大家的辩论题和填空题都很不错,辩论的时候大家讨论的七嘴八舌。第一组的关于西游记的笑话,也逗的同学们捧腹大笑。各组各有各的长处,比的不相上下。

  时间:周五下午第二节课地点:教室这个时刻是令人难忘的,因为这是重要的一项:颁奖仪式!得到奖的同学都很开心,我们组也得了最佳小组奖、最佳道具奖等等。

  我们这次读书会圆满结束了。这次不仅是表演成功,而且更让我们了解西游记的知识,学习知识、展示才艺才是这次大会的主要目的。

  我很喜欢这次汇报会,期待我们下次更好的表现吧!

读书观后感7

  今天,我们看了《康熙读书之道》,对我的感触很深。

  康熙从5岁开始读书,一生苦读了65年。康熙皇帝的政务非常繁忙,但是他一直到老都在坚持读书,可谓“活到老,学到老”。康熙非常爱读书,把读书视为生活的一部分。他的奶奶曾经阻止过他读书,对他说:别人是因为要考功名而苦读书,你又不需要功名,干嘛要苦读书呢?康熙的回答是,我爱读书。康熙的这种对读书的执着让我感动,因为他当了皇帝还坚持读书,是没有一个皇帝能做到的。

  康熙读书分为四个阶段:少年好学,中年苦学,盛年博学,老年通学。这也可以看出,读书伴随着他的一生。我们要学习他那种对追求知识的坚持不懈,不言放弃的精神。我们在生活中,有些时候很多事情力不从心,不能坚持到底,康熙的一生中,能把读书坚持到底,是需要惊人的毅力的。

  康熙还总结了读书的四点经验:贵恒久,贵思悟,贵知行,贵著述。“贵恒久”就是读书,贵在坚持,要持之以恒。“贵思悟”是读书要善于领悟.思考,吸取书中的精髓。“贵知行”是指懂得了书中的道理后要有行动,要把书中的知识运用到生活中去,“学以致用”。 “贵著述”是说要学会写书。把以上四点结合在一起,就能真正读好书,读精书。我们在生活中也要学会运用康熙的读书方法,在读书时加以借鉴。

  我们要向康熙皇帝学习,学习他的勤奋好学,学习他的刻苦读书,学习他的读书之道,也要像他一样,从小在书海中成长,好学.苦学.博学.通学,只有这样好好学习,勤奋读书,才能有杰出的成就。

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